Catégorie : Les jeunesses

#SENACS : des structures dynamiques en période de crise

La FIGO a su garder ses ambitions de développement de territoires et le pouvoir d’agir des habitants en conservant les liens qu’elle avait créé avec les structures en les accompagnant tout au long de cette crise sanitaire. Prendre des nouvelles de chaque département pour les aider à garder contact avec les habitants, entourer les personnes …

Lire la suite

#Ressources : Un focus sur les ACM et l’animation

#Ressources Suite aux différentes animations de réseau réalisées par la FIGO par visio à travers les 8 départements mardi et mercredi, les structures de l’AVS s’organisent pour accueillir dans les meilleures conditions possibles les différents publics. Un focus sur les ACM et l’animation…proposé par le Journal de l’Animation, c’est part ici !  

La Cog CNAF, la Cog CNAV, le Plan Pauvreté, la Charte pour l’éducation artistique et culturelle

Plan mercredi : la CAF vous accompagne

  La convention d’objectifs et de gestion signée en juillet 2018 entre l’Etat et la branche famille de la sécurité sociale prévoit le financement de 500 000 places d’accueils de loisirs supplémentaires dans le cadre du déploiement du plan mercredi mis en place par les pouvoirs publics d’ici 2022.

Lire la suite

Appel à projets « Repérer et mobiliser les publics « invisibles » et en priorité les plus jeunes d’entre eux »

Le Haut-commissariat aux compétences et à l’inclusion par l’emploi a souhaité renforcer le repérage des  publics et a confié aux Direccte le lancement d’un appel à projets dédié au repérage et à la mobilisation des publics invisibles, notamment des plus jeunes d’entre eux issus des 105 quartiers de la politique de la ville (QPV) d’Occitanie …

Lire la suite

La fédération Partir et l’éducation Partagée

Au fil de nos balades, nous avons rencontré à Figeac, la fédération « Partir », qui développe des actions autour de la jeunesse, avec des valeurs similaires aux nôtres. Entre autre,  une valeur a attiré notre attention :  L’éducation partagée Coéducation, reconnaissance des compétences éducatives spécifiques à chaque acteur intervenant auprès des enfants. « Il faut tout un …

Lire la suite

ACEPP31 : leur catalogue formation

La Fédération départementale de l’ACEPP – Association des collectifs enfants – parents – professionnels de la Haute Garonne est une structure travaillant autour de la participation des habitants (des familles pour l’ACEPP31),  vous pouvez voir leur catalogue en cliquant sur le le lien suivant :  Catalogue formation Accep 31

Lire la suite

Cartographie des structures s’occupant des jeunesses

Taxi pour Nulle Part, Une création d’un centre social

Le  Centre Social et Culturel des Fossés-Jean a produit début 2018, un DVD pédagogique  » Taxi Pour Nulle Part », avec le concours de la préfecture des Hauts-de-Seine (92). http://hautsdeseine.centres-sociaux.fr/2018/03/07/taxi-pour-nulle-part-film-dvd-pedagogique-du-csc-des-fosses-jean/ ( La bande annonce du film est également disponible via le lien suivant : https://www.youtube.com/watch?v=kK_H7a_rhKk) Fruit d’un travail de terrain mené depuis bientôt 2 ans autour de la …

Lire la suite

Les modèles dans l’éducation ‘Sciences Humaines du mois d’octobre’

Petit dossier très sympa sur les modèles dans l’éducation dans Sciences Humaines du mois d’octobre. https://www.scienceshumaines.com/eduquer-le-conflit-des-modeles_fr_39930.html Plusieurs articles intéressants et pas trop longs à lire. Parfois cela survole un peu, mais globalement, chapeau pour l’exercice de synthèse. Exemple ? Un article m’a fait réfléchir, sur l’éduc pop (sans doute parce que je ne vois pas …

Lire la suite

Lire plus

Aller au contenu principal